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    教师发展
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    郑州五中基于中、高考试题研究“学习卷升级版”晒课一展教师风采

    日期:2019-10-29   责编:郑州市第五中学   阅读量:589

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    郑州五中校长张天佑陪同郑州市教育局教研室历史教研员袁富强听课

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    郑州市教育局教研室历史教研员袁富强指导历史学科教研现场

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    副校长郭淑娟听课时参与并观摩学生合作学习

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    副校长袁世卓参与高中语文组听课观摩赵飞翔展示课

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    副校长王勇参与高中语文组听课会诊

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    郑州市教研室高中语文教研员余昆仑指导学习卷编写

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    副校长韩光陪同市教研室语文教研员刘惠臻听课

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    市教研室语文教研员刘惠臻指导初中语文学习卷编写教研活动

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    市教研室英语教研员安瑞敏观课

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    郑州市教研室英语教研员安瑞敏指导英语学习卷编制工作

    为使学生学科素养的养成落实到日常教学中,提高教师指向中、高考改革的学习卷设计能力。郑州五中在前期进行的中、高考试题分析、依据各学科组教师的集体智慧并结合专家的指导打造全新的“指向中、高考的学习卷设计”等教研主题活动的基础上,于10月28日正式拉开了以基于中、高考试题研究“学习卷升级版”展示课的序幕。

    首先登台亮相的是郑州五中初中语文教师胡楠、初中英语教师张源、高中语文组赵飞翔老师、高中历史老师梁艺馨,全校文科组其他无课教师在校长张天佑等校级领导的带领下,全部参与相关学科的听评课活动中,同时,初中语文组邀请了刘惠臻、初中英语组邀请了安瑞敏、高中语文组邀请了余昆仑、高中历史组邀请了袁富强等郑州市教研室教研员或专家进行现场听评课指导。

    在展示课中,初中语文教师胡楠所执教的《昆明的雨》,敢于挑战难度大的讲课篇目,紧扣单元目标和课本,课堂氛围活跃,引导过渡自然。初中英语教师张源所执教的《Unit7: Will people have robots?SectionB :Reading》,动画引入本节课知识,促进学生观察,唤起学生知识储备和课堂活动,整节课围绕拯救大白进行,学生交流合作,充分真实,让学生自己设计机器人,提升了英语思维能力。高中语文组赵飞翔老师所执教的《诗歌鉴赏之虚实结合》目标定位准确,学习任务设计条理清晰。高中历史老师梁艺馨所执教的《五四风雷》,导入就能激发学生的爱国热情,让学生从历史情境中感悟历史、发现历史,多角度、全方位、运用多种史料充分展现五四运动。学科特色突出,史论结合,立意较高。

    这些老师所晒的课都能以升级版的学习卷为载体,指向各自的学科核心素养,聚焦中、高招试题中学科知识点及题型变化,把握命题趋势、促进学生认知的循序渐进发展、激发学生的学习情绪、助力学生思维的发展与提升。验证了前期学校所进行“指向中、高考的学习卷设计”的主题教研的明显效果。同时,听课专家、领导及教师也给作课教师提出了中肯的建议。如:语文课要多给学生补充资料,充分了解文章写作背景;课堂应多加入朗读,在读中品味语言;文章铺垫要到位,便于学生理解课文学生发言时注重气质培养;英语老师应该承担学生美育教育,传达学生气质和美,注重对学生语貌的培养,加强学习小组建设,达到“人人有事干”。历史课要注意史料问答与命题思路相结合,对史料进行有效解读。

    在接下来的教学研讨中,校长张天佑除了肯定大家的研究成效外,对学习卷的深入研究提出了进一步要求,希望在副校长郭淑娟的带领下,结合专家的建议,各学科组长要引领教师在学习卷设计中从专业层面更加深入探讨中、高考命题的方向,研究和把握中、高考命题思路及规律,从而把握好各学科基于核心素养的命题原则,精准地制定教学目标和策略,实现教学效率和中、高考成绩的稳步提升。

    据悉,在接下来的“学习卷升级版”展示课中,还将有近二十多位教师闪亮登场,期待他们在展示课中能按照校领导的要求及专家的建议,精心备课,认真授课,为郑州五中“指向中、高考的学习卷设计”展示课提供可以借鉴和值得推广的课例范式,从中有效地实现学生核心素养能力的逐步发展,促进教师专业的快速成长。

    图/文: 郑州5中 理根生 杜梅香


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